各中小学、幼儿园:

为了系统深入地总结教育教学经验，交流分享一线教师实践研究成果，展示我县教师教育科研智慧，提高全体教师论文写作水平，发展教师专业素养，促进教育教学质量提升，经研究，决定开展2020年暑期全员论文写作及评比活动，现将有关事宜通知如下:

一、参与对象

睢宁县中小学及幼儿园全体在职、在岗教师。

二、选题方向

建议围绕以下方向选题:

学前教育学段可侧重学前教育事业发展与管理，学前儿童发展与教育，幼儿园健康与安全教育，幼儿园课程建设，幼儿游戏与玩具研究，幼儿家庭、幼儿园、社区协同教育，幼儿教师专业发展与教师教育等。

义务教育阶段可侧重核心素养模型的构建、课程理念、课堂教学内容的确定和教学方法的选择、教学文本的解读和使用、教学反思、教学评价、教研活动等。

高中阶段可侧重新高考方案下的学生生涯规划教育、学科考试和分数权重变化带来的教学变革、选科指导和教学设计、综合素质评价实践、后高考教育指导等。

其他如普及教育信息化应用，开展线上教学、网络教育的积极思考；培养学生阅读习惯，开展“书香校园”建设的具体实践；教育管理、五育并举促进学生健康成长；校本课程建设、课程基地建设、校本教研转型研究；教师专业素养提升；“家校共育”的相关经验等。

论文力求表达课堂教学新改进、教育实践新发现、解决问题新策略、文献资料新启发、教育理论新思考、已有成果新应用、研究对象新变化、研究内容新进展、研究方法新探索、学科领域新融合、教学评价新突破等，能真正解决教育教学实践中的问题。

二、撰写要求

1.可以是基本理论探讨与宏观教育分析，更提倡教育行动研究与微观实践思考。要求有独到的实践和体会，切忌泛泛而谈。工作总结、课题方案、教案实录等文章不在写作之列。

2.论文要立意新颖，观点明确，突出科学性、创新性、前瞻性、实践性，关注课改，关注教科研及学科的创新发展。

3.保证作品原创，坚守学术操守，杜绝抄袭行为。学校组织初评时要进行知网查重，重复率超过1/3即认定为抄袭，抄袭文章不得报送。若终评查重发现抄袭，将永久取消作者参评资格，并通报批评。

4.报送论文每位作者限一篇(含第二作者)。凡在县以上论文评选中已经获奖，或已在正式刊物发表，以及网络公开的论文，不得参评。

5.字数以3000-5000字为宜。

6.格式要求:论文内文格式为“标题+摘要(不超过200字)+关键词(不超过5个)+正文+参考文献”。标题三号宋体加粗，一级标题四号宋体加粗，正文五号宋体。引文要细加核对，注释统一用尾注，每页编号。注释及其涉及到的文献要写明作者(主编、译者)、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等。

报送论文文件名为“学校+学段+学科+题目+作者”。为方便匿名评审，作者姓名不得出现在内文中。

三、评审奖励

1.请各校认真组织全体教师参与论文写作并初评，之后按照全校教师或分学科教师总数的5%报送教师发展中心终评。

2.论文上报电子稿、电子汇总表(见附件)，请各校安排专人按照要求将论文(分学科分别建立文件夹)和汇总表打包(压缩文件名为“xx学校论文汇总”)发送至邮箱:snjsfzzxkys@126.com。报送截止日期:2020年8月31日。

发展中心科研部将严密组织论文评审，确保公平公正。终评设单项奖和组织奖，评审结果将以文件形式公布并颁发获奖证书。

睢宁县教师发展中心

2020年7月17日

附:2020年度睢宁县教科研论文汇总表

序号	学校	学段	学科	题目	作者	得分(不填)